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• 1、高中语文听课记录

高中语文听课记录

1、高中语文听课记录 篇1 导入： 闭上眼睛听雷雨的声音，引出课题 预习： 自己读读课文，那几段是写雷雨前、雷雨时、雷雨后的？ （教师的语言很简洁明了，让学生明白自己学习的任务。） 检查预习： 1-34-67-8 读了课文，你明白是一场怎样的雨？ 默读课文第二段，想想哪些句子写雨下得很大？能够用横线画出来。

2、看插图，问：图上画的.是什么树？（松树）教“松”（song）。领读。板书课题：小松树和大松树 指出“松”是平舌音，“树”是翘舌音。指名读课题，领读课题。

3、首先，教师引导学生标注字音、词义，并结合注释疏通文意。接着，教师提出问题，学生在“氓之蚩蚩”中提出了“之”的含义，取消了其独立性。在讲解“载笑载言”与“载欣载奔”时，教师引导学生进行对比。再读环节，学生读得太快，教师应适当引导。

4、《氓》（前紧后松，时间分配不当）教学过程：标注字音、词义；结合注释，疏通文意。教师问：有什么问题没有解决。（学生问“氓之蚩蚩”中“之”的何义？取消独立性。）“载笑载言”——“载欣载奔”再读——学生读得太快。