人物创意构图摄影教案反思-浅议人物摄影构图方***文

本文目录一览：

• 1、很装逼的手机摄影技巧
• 2、《向画家学构图》教学反思
• 3、《变脸》的教案

很***的手机摄影技巧

很***的手机摄影技巧主要包括以下几点：培养“摄影眼”：积累拍摄场景：多观察周边生活和场景细节，如结构、光影、色彩、线条等。多思考：在拍摄前思考如何构图、如何表现主题，避免盲目拍摄。提升审美和灵感：阅读优秀作品：多看优秀摄影师的作品，提高自己的审美水平。

用好黑白：黑白完全是选择困难者的福音。01是深度黑白，没有太多的灰度干扰照片，看上去比较明快。黑白照片也可以增加一些颗粒感，让照片有点朦胧美。B4黑白也很重，适合调白色部分偏多的黑白，会很干净。 北欧性冷淡风：火到外太空的性冷淡风，最酷的***色调。

防抖：除了特殊风格需要，拍摄正常视频时，手一定不能大幅抖动，最好保持时刻对焦准确清晰。当然如果你实在难以控制，这时候可以借助其他工具完成拍摄，比如：三脚架。

首先，找到手机桌面的相机图标，打开进入下一步操作，如图所示。然后，进入拍摄状态，将相机与被拍物体保持8-10CM的距离，如图所示。在进入相机状态时，用手长按画面，直到出现“自动曝光/自动对焦锁定”在画面上时，松开手指，如图所示。

《向画家学构图》教学反思

《向画家学构图》教学反思：教学目标的达成：成功引导学生理解构图的重要性：通过第一课时的赏析活动，学生能够有效识别并总结常见的构图错误，从而深刻理解构图对于作品美感的影响。提升学生的构图实践能力：在第二课时的实践中，学生能够将所学的构图原则运用到自己的作品中，显著提升了他们的创作能力和作品的美感。

错误分析促进理解：通过分析错误构图，加深了学生对正确构图的理解，促进了知识的内化。这种联系实际生活分析和错误引导比较的教学策略，显著提高了学生的学习效果。实践操作成果显著：在实践操作中，学生在黑板上摆出合理构图，大部分同学在座位上也完成了构图练习。

构图，这个在美术创作中扮演关键角色的概念，对于小学生而言，学习和运用它，能极大提升他们对作品的表达和美感理解。构图不仅是一项复杂的专业技能，也是艺术创作中的重要组成部分。在构图的学习与实践中，我们关注的是如何合理安排画面中的物象，以达到视觉上的和谐与美感。

学构图教学反思（1）传统的美术课程如向画家学构图，其目标在于教授学生构图的形式美原理与实际运用。然而，学生在这一领域往往知识基础薄弱，缺乏构图概念。他们在绘画过程中，无论是人物、卡通、风景或是静物，均未考虑布局与构图，导致作品大小不位置偏移，缺乏美感，缺乏构图意识与审美感受。

《变脸》的教案

1、《变脸》的教案1 活动目标： 根据已有经验，尝试在纸上画出自己的半边脸，完成脸部轮廓构图。 在欣赏的基础上，边设计边摆放调整，创造出不同的人物五官、发型。 感受合作的快乐，体验想象的乐趣，体会拼接的奇妙。 活动准备： 白色方形卡纸若干，油性笔、油画棒，剪刀若干，长形KT板一块，泡沫胶。

2、小班健康教案《会变的脸》含反思 篇1 活动目标： 让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。 激发幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

3、设计理念： 在一次区域活动中，偶然发现几个小朋友在用橡皮泥装饰脸部，兴趣非常浓，同伴之间还会互相观赏。显然这是幼儿无目的创作活动。由此，萌发了一个以彩泥为中介，进行艺术发明的教学活动。