摄影课评课记录,摄影课评课记录怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于摄影课评课记录的问题，于是小编就整理了3个相关介绍摄影课评课记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么感觉好多老师讲摄影课，感觉风光照片讲外国的多？
2. 摄影书上讲的都是对的吗？
3. 家长投诉体育老师上课“戴帽子”，如何看待类似“全方位无死角的无厘头式”的投诉？

为什么感觉好多老师讲摄影课，感觉风光照片讲外国的多？

为什么感觉好多老师讲摄影课，感觉风光照片讲外国的多？

感谢邀请！

题主的这个问题其实主要就是说为什么国外的风光大牛比较多？我就以自己比较喜欢的美国风光摄影师 Marc Adamus（马克·阿达姆斯 ）来简单谈一谈这个问题，深了没法谈，涉及到整个社会的美学教育和经济发展水平等各方面的问题。

“一般人都认为我的作品是现实的，实际上，在我的大部分作品中，从影调值的关系上讲并不是现实地反应现实。我可以说，没有两个人对周围世界的看法是完全一样的。”Marc Adamus 把镜头当画笔，调配出的自然风景呈现出戏剧化的张力。

作为一名专职风景摄影师，Marc Adamus的作品涉猎广泛，从杂志到书籍，从日历到海报卡片，他用镜头传递对自然的热爱，巧妙用光，构图大胆，用永远在路上的***向人们展示自然界的魅力。他的作品笼罩在层层递进的色彩中，有着柔和舒缓的节奏，又以极其广袤的视野将其展现，对他而言，镜头中的这片风景不仅仅是实物存在的真相，也是他试图想要充分表达的生命力量。

这是因为中国的旅游业处于发展初期，国人出国游还处于相对较少状态，所以大部分人出于好奇心理，对拍摄的国外景观和风光存在新奇、崇尚的心念；其次，由于文化差异及建筑风格的不同使国人更能对国外摄影作品产生感官上的***；再次，中国属于发展中国家，在旅游开发建设上尚处于起步阶段，特别是人口众多，对一些景点的环境保护尤其是景观的拍摄效果产生了不少的影响！而国外一些著名景点开发较早，同时注意加强了环境保护和游人素质、秩序控制，使景点拍出的摄影作品更加靓丽和富有吸引力。

摄影书上讲的都是对的吗？

摄影书上讲的未必就是对的。任何一本书，都是人基于对某种领域或某一方面的知识积累和实践经验而撰写出来的，但世上任何事物都是在不断变化的，有些知识、技术和原理，在当时，或许是正确的，但随着社会和时间的变迁，原本一些正确的知识技术就会变得不适合时宜了。摄影方面的书籍，也是如此。

I：感谢您的阅读，欢迎关注点评！

一般来说，能出摄影书的作者都有较高的摄影创作或摄影理论水平，阅读者多少能从中受益。然而，书中表达的多为作者自己的观点，难免带有主观色彩，即便作者引用他人的观点或内容，也未必一定正确。况且，事物都在不断发展，书中的内容不及时更新，难免过时甚至有差错。

摄影书上讲的都是对的吗？

摄影书上包括摄影课上讲的一般来说都是对的，毕竟都是经过深思熟虑的。但是我认为书上讲的大多偏于理论且有点教条，不如摄影课讲的实在。

（一）摄影书给你的是方向，是基础

书上讲相机构造，对于摄影人来说没有多少意义，我们只要知道如何操作就好。

书上讲的18%中性灰，我们只要知道如何运用就好。

书上讲的如何构图，那都是前人的经验化为理论，我们也不要生搬硬套，需要逐步转化成自己的经验。

书上讲的如何使用软件，这才是最重要的，不过它给你的只是基础，我们还是需要在实践中不断完善。

（二）摄影书上给你的是方法，是方便

摄影书上告诉你如何使用相机，其实不如仔细阅读说明书，自己在实践中摸索。

摄影书上告诉你如何拍照，只是给你一个方向，还是需要自己积累经验。比如说：书上讲曝光准确一定要调到曝光表为“0”，其实在我们的实践中减一点更好，比如说：书上讲多重曝光用在拍摄不同画面的照片，但是在我们的实践中用在拍摄大景深时更好用。书上给你的只是基本方法，具体操作时还是要自己去悟，书上提供给你方便，让你不去走弯路。

书有黄金屋，书有颜如玉，书给你一个捷径，给你一种方法，给你一路充实。

摄影书上讲的都是作者在无数次拍摄实践中的总结

期望我的回答能对您有所帮助

“理论”这个事情，特别是在一些专业技术领域，都可以说是实践出真知，那么在这个实践的过程中，可能会经历过无数次的失败，才得出了最有效或者是相对有效的结论。

摄影这个行业也是同样的，讲求的是技术、眼光、创新……

如何实现呢？就需要你有一个扎实的理论功底，也就是说你首先要知道大体该怎么做，摄像机该如何使用，大师们拍的片子是什么样的？他们是通过堆栈也好、包围曝光也好、景深后期合成也好等等的技术，来实现他们想法和创意。

就像是拍摄星轨，那么多的参数设置，景别选择，场地的选择，时间的选择，天气的选择……，拍摄之前要做大量的工作，那么这么工作的基础是，首先你要知道拍摄星轨之前我要做什么，这就是一个理论的基础，这些基础在那里来？专业的摄影书籍、网络上的教程等等。做了这么多的准备，也不可能一次就成功，也要经历过若干次失败后，自己才会总结出一套行之有效的办法，你也有了你自己的理论。

因此，读万卷书，行万里路。多看了些大家的摄影书籍对你的成长之路是[_a***_]有帮助的，在这个基础上再进行创新、创造。将来的某一天，摄影书上所讲到的，也就是你心里所想的……

摄影书籍讲的不一定全对。现在良莠不齐的摄影书很多，错误百出的摄影书籍就不说了。对于优质的摄影书籍来说也要一分为二地看，不能死板教条。一般来说，好的摄影书上讲的是对的，比如一些摄影基础知识和基本技能，但摄影是一种个性化的艺术，是要有自己的摄影思想，表达自己的摄影观点的。因此，除了相机镜头等硬件和一般摄影规律以外，还要灵活调整各种参数，选择摄影角度，充分发挥自己的主观能动性，创作出唯美特色的作品。否则，照搬书上的方法技巧，就没有什么创作可言，摄影也就没有发展的空间了。

家长投诉体育老师上课“戴帽子”，如何看待类似“全方位无死角的无厘头式”的投诉？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

在先前的新闻报道中，大都是主科老师遭到家长们的投诉，比如语文老师罚抄作业了、班主任在家长群公布学生成绩了、英语老师发未完成作业孩子照片在家长群了······

但不知何时，有些家长又将投诉的对象瞄准到了副科老师身上，“体育老师戴帽子”一事就是最好的典型。

体育老师因为生病了，不能长时间暴晒，故而戴了帽子，这就让某些家长受不了了，心理觉得不平衡了，于是拍照投诉之！

老穆有个深深地担忧，会不会哪一天家长去投诉音乐老师呢？说孩子唱歌很难听，怀疑音乐老师不负责任？

老穆也担心哪天会不会出现家长投诉美术老师呢？说美术老师长得不像美术老师，没有艺术气息，是不是***的？······

有些事可以投诉，比如老师辱骂殴打孩子了；

但有些事则没必要去投诉，比如老师严管孩子了······

到此，以上就是小编对于摄影课评课记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于摄影课评课记录的3点解答对大家有用。