摄影记录自闭症,摄影记录自闭症怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于摄影记录自闭症的问题，于是小编就整理了4个相关介绍摄影记录自闭症的解答，让我们一起看看吧。

1. 自闭症患者适合从事的职业有哪些？
2. 7、8岁的小孩，有自闭症倾向怎么办？
3. 现代著名的女性摄影师有哪些呢？分别什么风格？
4. 幼儿园拍集体照，全班就我女儿一个人没有露脸，不敢奢求站C位，最少要把娃拍进去吧，该不该跟老师说呢？

自闭症患者适合从事的职业有哪些？

根据自闭症儿童程度的不同，可以有如下几个考虑：

1、对于一些能力较好的，例如高功能自闭症、艾斯伯格综合征的孩子，在机械、电子、计算机、数学方向等方向上可能得到较好的职业发展。英国剑桥大学的心理学家西蒙·拜伦-科恩（Simon Baron-Cohen）认为，患有自闭症的儿童以及他们的家长在理解和分析可预知、有章可循的体系（比如机械、数学或者电脑程序）上，都有某种天赋。例如美国的天宝.格兰汀就成为了机械领域的博士。硅谷的极客群体中自闭症比率显著地高。

2、自闭症儿童普遍表现为视觉感知能力特别强，但沟通意愿极差。因此一些视觉信息提示的工作可能会比较适合自闭症儿童，例如摄影、录影、绘图、组装、超市货物整理等工作。

3、对于一些对音乐、绘画等艺术活动非常敏感的自闭症患者，从事相关的艺术工作对于他们来说应该是最好的选择，目前世界上自闭症艺术家所获得的艺术成就肯定是不容忽视的。（整理自七维教育发展中心）

7、8岁的小孩，有自闭症倾向怎么办？

谢谢邀请，七八岁的小孩，有自闭症倾向，可以从语言训练、心理***等方面入手，让孩子得到一定交流能力，慢慢激发孩子主动表达的愿望，会有一定的缓解。

语言不仅仅是一种交流方式，也是一种思维工具，对智力的发展有很大的帮助，先来让我们看一下儿童自闭症的症状吧。

儿童自闭症的症状主要包括语言障碍、社会交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板、智力发展障碍等。

首先，我们先看一下语言障碍和社会交往障碍，其实这说的不是一回事，但也有一定的联系，语言障碍主要表现为理解表达以及发音上面的双重障碍，要说二者的联系，我们先看看自闭症儿童的社会交往障碍是什么，首先最明显的表现就是无法与人对视，小时候就不像其他孩子一样对父母的拥抱没有愉悦的表现的，甚至会拒绝，与没有兴趣和其他小朋友一起玩。其实之所以会造成这种情况，主要是自闭症儿童的兴趣点也关注点和正常小朋友是不一样的，我们常说自闭症儿童是来自星星的孩子，就是这个道理。而正是因为如此，自闭症儿童会对语言环境忽略，这种情况如果出现在语言发育过程中并且出现在早期，就会造成语言障碍，有些儿童还会有语言倒退的情况，也是这个原因。

语言训练能做什么？语言训练可以从现象入手，对于有最基础配合能力的儿童从发音动作到心理调节，先做到能说话并能理解语言所承载的意思，以各种方式增加与自闭症儿童的对话交流，反向影响自闭症儿童的思维模式，渐渐把自闭症儿童从星星上拉回我们的世界里。

接下来我们说一下自闭症儿童兴趣和行为的异常，兴趣和行为的异常其实主要也是那句“来自星星的孩子”，他们的关注点和正常人不同，他们理解方式也不同，这主要是思维上的差异造成的，比如他们可能把一个人的三张不同照片看成三个人，哪怕这个人穿着同一件衣服，在同样的背景下只是拍照的姿式有少许差异。

现代著名的女性摄影师有哪些呢？分别什么风格？

我先来回答，百里坞空所熟悉的有以下几位：

中国、日本、美国的当代著名女摄影家，

分别是：侯波、石内都和伊莫金·坎宁安

1、“当我为伟人寻找背景的时候，无意中伟人也成了我的背景。在他们的背景之下，我才能够真实地记录下那些具有历史意义的瞬间。” —— 侯波

侯波、她用镜头记录了叱咤风云的伟人们永恒而珍贵的历史瞬间。

2、石内都，日本现代摄影家之一，1947年出生于群马县，作品呈现内敛、幽雅的情调。曾举办了多次个人展览和参与群体展览。在其作品《INTERIORS》系列中，她捕捉了腐朽衰败的内部空间，那是已被美国军人们遗弃的俱乐部和综合住宅内的余景。曾在这里居住过的人的存在感，体温，哀伤以及情绪仍浓烈地残留着，石内都将这些被时间所冻结的丝丝缕缕记忆线索收集编织起来。

3、伊莫金·坎宁安，美国20世纪重要的摄影师之一，f/64的成员之一，以其人像和花卉摄影而闻名。此次展出的是《THE EYE of IMOGEN CUNNINGHAM》系列作品，包括从早期1910年代到成熟后期1***0年代，不同阶段的摄影作品。她清新敏感的作品中精致的细节和迷人的质感通过铂金印相被更好地呈现出来。

最后，欢迎关注/百里坞空，与我一起交流学习！

幼儿园拍集体照，全班就我女儿一个人没有露脸，不敢奢求站C位，最少要把娃拍进去吧，该不该跟老师说呢？

对于这个问题，我完全支持家长跟老师讲清楚、

首先，我们不以恶意去猜想老师，毕竟幼儿老师大都喜欢孩子，愿意为孩子付出爱心，所以，在老师眼中，每一个孩子都是可爱的，都有不同的优点。拍集体照的时候，老师会拍摄很多张，不同的角度不同的表现，可能您看到的那一张恰巧您的女儿没有露脸，您完全可以跟老师讲清楚这件事，让老师选择一下重发给您。

其次极个别的孩子比较害羞，在老师再三要求下会偷偷露出自己的小脸，但是摄影师没有抓取到，错失了某个孩子，您完全不[_a***_]生气，如果您以阳光的心态去对待这件事情，孩子也会感觉到您的宽容大度，您以正确的态度去处理此事，孩子也将学会如何面对问题。幼儿园的孩子模仿能力超强，她的行为习惯都是跟着成人学的。

我女儿在幼儿园的时候，同班一个小男生故意撕了她的本子（还撕了其他好几个小朋友的），她很生气，我就和她商讨如何处理此事，一是也去撕了她的本子，二是向老师告状，三是等家长来接孩子的时候拿着罪证向那个男孩的妈妈要个说法，请他家长处理。后来女儿选择了第三条，自己和男孩妈妈说明情况，获得了道歉和赔偿。

所以，孩子的独立成长都是在无数个小的事情下一点一滴积累下来的，我相信您是智慧的家长。

我女儿整个小学期间都没有露脸的机会，跟老师说了也没用，只是老师不肯罢了。说实在话，也真拿老师没办法。

女儿上小学的学校经常搞宣传，每次拍照片，拍视频总是不选我的女儿，六一儿童节，元旦晚会有节目也从来不选我女儿，有时候班里只有几个男生没有节目再加上我女儿一个女孩没节目。

孩子回来每次都不是很开心，因为同学都去练节目了，只剩下她和几个差生在教室写作业，虽然我女儿的成绩很好，每次都考班里前五名。

其实我知道问题就出在老师身上，老师不想让我女儿表现出众，因为学校领导是我们家的亲戚，又跟我们家关系不好，如果我女儿表现出众，那个领导肯定会不开心的，那些老师简直就是领导情绪的风向标，也是领导肚子里的蛔虫。这也彻底让我女儿没有了表现自己的一切机会。

除了我女儿学习好，也是自己用功脑子好使，认真听课，老师没有办法把她学到的知识从脑子里弄出来而已。

当然除了一名美术老师是个例外，我女儿画画好，有什么比赛，也总让我女儿参加，几乎每次都能获奖，所以我一直感谢这个老师，没有被其他老师的歪风邪气带偏。

关于女儿没有节目这件事，我也曾经找过老师，甚至死皮赖脸求过老师，这次管用，下次还是没用，所以呢，只能顺其自然了，因为不方便给孩子转学。

上了初中就好了，一切荣誉都是孩子自己争取来的，也是班干部。

说真的，老师对孩子真的很重要，如果实在不行，就给孩子换幼儿园吧。我就在幼儿园给孩子换过老师，换成家里的亲戚媳妇，也没用，换幼儿园才行。

孩子爱动不？如果平时拍照有露脸那就说明老师没有说忽略你家孩子的，幼儿园拍集体照真的很难的，尤其是对于好动的孩子，可能拍十张刚好只有一张没有多个孩子闭眼或者扭头，刚好你女儿懂了挡到脸了，孩子们也拍累了不愿意配合了，基本就是这个结果了，你可以问问老师看看还有别的就是其他孩子拍的不好的你的女儿露脸的，应该有的，好好沟通就行了

作为一名幼师，支持家长必须说而且要当面沟通！语言是最好的交流方法！

孩子们在幼儿园，我们是比孩子爹妈都想要他们每天开开心心的来高高兴兴的回家。他们摔了磕了碰了被抓了咬了，老师们是比亲妈都还要担心还要自责！

我们的工作按周***表有序的进行。晨间接待，户外活动，教学活动，区角开放等，常常发一些孩子在园的动态活动到家长群，比如孩子们画画，早操，在图书室自由选择绘本时等…我们会拿起手机拍一段！

我们发到群里的初衷是想分享孩子们今天在园做了什么事啊？分享孩子们在一起的时光？让家长知道，孩子们在园的一些情况。但是发到群里之后就变味了。有私信的有在群里直接问的，老师啊，我家孩子呢？怎么就一个背影啊？是的哦，我家没有看镜头唉？我家只看到半个脸了？老师啊，我家怎搞坐在那不动唉，老师，我家好像不高兴～～我会在群里统一回复家长且要解释一遍。有理解老师的随手拍，孩子们在画画，户外游戏，看图书，老师肯定不会让他们比个耶看镜头吧！

作为家长，我能理解宝爸宝妈的心思，分离焦虑症不是只有孩子，大人也有。每日随手拍能保证来的孩子都在镜头里，不能保证孩子们都对着镜头！你要知道每日一拍仅仅只是工作的一小部分。当然要是有活动需要拍集体照的时候，我们会提前跟家长说，方便请***的孩子。男孩集体拍一张，女孩集体来一张，最后在来张大合照，要保证每个孩子在镜头，还要保证孩子们比耶比花比爱心看着镜头，但你知道孩子的天性啊，总有那么几个不配合，每次拍个大合照嗓子也哑了。腿也蹲麻了。就这样发到群里，我还得再解释一遍！

所以，没有拍到镜头里真的不是老师的用意！

到此，以上就是小编对于摄影记录自闭症的问题就介绍到这了，希望介绍关于摄影记录自闭症的4点解答对大家有用。