摄影社活动指导记录表-摄影社活动***

本文目录一览：

• 1、指导记录表怎么写
• 2、大学摄影活动策划书
• 3、摄影比赛活动策划方案
• 4、大学青年节摄影策划书
• 5、幼儿园大班社会教案

指导记录表怎么写

1、一对一就业指导记录表徐填写学员基本信息、就业情况、就业指导内容、就业指导过程等。学员基本信息：填写学员姓名、性别、年龄、联系方式等基本信息。就业情况：填写学员的就业情况，包括就业时间、就业单位、就业岗位等。

2、指导教师指导记录表通常包括以下几个方面的内容：学生基本信息：包括学生姓名、学号、班级等基本信息。指导教师的信息：包括指导教师姓名、职称，指导的科目或项目等信息。指导时间和地点：记录指导的具体时间和地点。

3、指导记录表应该拥有明确的主题，要把握好框架及字体大小。根据要记录的内容，按照时间顺序进行分类，并能够有效地反映出活动的过程。正文部分应该有规律地使用项目，文字风格简洁明了，并且其中的事重点突出。

4、首先在毕业论文指导记录表中，填写学生姓名、学号、导师姓名。其次按照时间先后，记录每次论文指导会议的日期、地点、参与人员。最后学生和导师在表格中相应的位置签字确认，并注明日期。

大学摄影活动策划书

摄影活动策划方案1 活动前言： 为了创新毕业论文形式，展示四年大学成果。将原先以文字为主的毕业论文创新成以设计为主，文字说明为辅的新型综合类毕业论文。

为庆祝、迎接福州大学第二xx届文化艺术节，活跃校园文化氛围，构建福州大学公共管理学院人文、艺术气息，公管学院团委学生会决定举办首届院文化艺术节之“美在公管”摄影大赛。

大学摄影活动策划方案1 活动背景 校园中并不缺少美，只是缺少善于发现美的眼睛。大赛以展示学校风***为主题，激励同学们在学习之余去留心留目，在学校中寻找美的碎片，寻找自然赐予我们的礼物。

毕业拍摄策划书1 主办单位 xx美术学院学生会。 承办单位 xx美术学院学生会社团部，社团部摄影协会。 活动对象 xx美术学院全体在校学生。 活动主题 活动主题：“青春·毕业秀”。

篇一：2022摄影大赛策划书范文 活动主题： “我的趣味大学生活”摄影创作大赛。 活动时间： x月x—x日。 ***宣传时间：x月x~x日。摆摊宣传时间：x月x~x日。 作品征集截止时间：x月x日下午x：00。

校园摄影活动策划方案2 活动名称： “发现校园之美”创意摄影大赛。 活动名称：好“摄”之徒 活动对象： 学生五大队全体学生 活动背景及目的： 我们每天在生活学习在校园里，这是我们最熟悉不过的地方。

摄影比赛活动策划方案

1、摄影比赛活动策划方案 篇1 商业摄影大赛最重要的是什么？ 是定位，是目标人群，是目标。其实，和商业推广是一样的。

2、摄影比较方案1 为了丰富摄影爱好者的生活，弘扬我县优秀的摄影文化，展示太康一高新形象，太康县文联、太康一高兹定于2019年7月23日在太康一高家印校区举行太康县“最美一高”摄影大赛。

3、摄影大赛活动策划方案1 为了落实我院“两访两创”活动深入每位师生心中，为了丰富校园 文化 生活，以“寻美、审美、悟美”为方向，激励同学们在生活中留心留目，在生活的细节中寻找美的画面，取之于瞬间，藏之于永恒。

大学青年节摄影策划书

1、青年节活动策划书范文1 活动主题： 传承五四薪火，展现青春风*** 活动背景： 摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。

2、展现校园美好的生活画面，彰显我校风***，丰富同学们的课余生活，激发大学生的爱校热情，提升大学生的生活品味。

3、大学生摄影大赛策划模板简短（一） 活动背景 作为第x届艺术节系列活动之一，学校组织全体师生开展以“美丽校园我来拍”为主题的摄影活动。

幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。 培养幼儿的自信心。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 了解常见的生活用品的用途，并能够按用途进行分类。 知道现代生活用品给人们的生活带来了很大的方便。 体验生活的美好和幸福。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 学习礼貌用语，能使用文明的语言和肢体动作进行与同伴交往，并成为好朋友。 尝试用询问、记录的方法，了解和获取朋友的信息。 体验与朋友一起合作游戏的快乐。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标 了解每个人都会遇到困难，互相帮助能把事情做得更好。 学会正确使用帮助用语，设想多种助人的方法。 在实践活动中体验相互帮助的快乐。

幼儿园大班社会教案 篇1 设计背景 关心鸟类和保护鸟类。 活动目标 体验关心鸟类和保护鸟类的情感。 喜欢与同伴合作完成任务。 探索、发现生活中的多样性及特征。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。

引导幼儿注重观察，说出自己还喜欢新班里的什么。 提醒幼儿爱护大家的劳动成果，并在游戏中自觉遵守活动规则。