彩色南瓜静物摄影作品欣赏-彩色南瓜静物摄影作品欣赏图片

本文目录一览：

• 1、食物摄影用光和构图攻略集锦
• 2、急需六(五)年级的美术说课教案
• 3、仿写从百草园到三味书屋的第二段,急!
• 4、哪一家卖陶瓷教具?就是教学生绘画用的坛坛罐罐

食物摄影用光和构图攻略集锦

1、用光：逆光 食物：被切开的南瓜 布景：暗色木板，布，碗，木柄刀，勺，木制盛器 构图：介于平拍和俯拍之间的拍摄角度～相对杂乱的场景类构图 细节：我使用逆光+ 一定角度的拍摄，来突出南瓜的质感；南瓜的金黄色和背景的颜色都相对厚重，且存在对比色；道具上，摆放了一些切南瓜和挖南瓜瓤的相关工具和道具。

2、散射光：避免使用机位光线和直接闪光，选择太阳光、窗口光、移位闪光等散射光，使食品看起来更加自然。反光板与镜子：使用反光板或镜子将光线反射到拍摄主体上，通过不同大小的镜子产生不同的照明效果。

3、光线运用 自然光：尽量利用自然光拍摄，尤其是柔和的侧光或逆光，能够突出食物的质感和色彩。避免直射的阳光，以免造成过曝或阴影过重。人工光源：如果室内拍摄，可以使用柔光箱或反光板来柔化光线，确保光线均匀分布，避免食物表面出现反光或阴影。

4、构图是摄影的基础知识，需要注意点、线、面的关系。三角构图法、对角线构图法、中心构图法是常用的构图方法。通过微调食物或餐具的位置，可以让画面看起来更加美观。后期调色技巧：后期调色可以弥补拍摄时的不足，提升照片美感。推荐使用Instagram、Snapseed等app进行滤镜处理。

急需六(五)年级的美术说课教案

1、板书：《盆栽植物》——线描写生画后记：有了上一节课《白描花卉》的技法基础，学生对线描盆栽植物有一定的绘画兴趣，较好的完成本节课教学目的。《叶印》实物拓印第6课时教学内容：《叶印》——实物拓印教学目的：通过学习实物拓印，活跃学生形象思维能力和创造能力。

2、小学美术说课稿范文 说教材 （一）教材分析 我说课的内容是《迷彩服》。《迷彩服》是人教版小学美术三年级下册第六课。它主要是通过对动物的基本认识和对花纹、图案的观察进行联想，经过剪、贴、画等各种方法为动物们创造出各具特色绚丽的服装。

3、．根据学生的实际情况选择做扇的材料：（1）皮纹纸、卡纸等。（2）废旧毛笔杆、铁丝、较薄的白布等。（3）扇面为空白的成扇（个别艺术商店有售，不过价格比较贵）。

4、欣赏评价 《唱大戏》说课稿 教材分析 说教材 本课是湘版实验教材六年级上册《唱大戏》中的活动一。戏剧是我国的传统艺术，通过画脸谱，使学生对戏剧有所了解，感受戏剧艺术的魅力，培养他们热爱祖国悠久历史文化的情感。

5、篇一 各位评委老师大家好：我说课的内容是人民美术出版社出版的六年级美术下册《绣在衣服上的故事》对教材的分析：（对教学内容的分析）（一）苗族服饰可谓是我国少数民族极具特色的服饰。

6、字词句教学： 学习写自己的名字。 【活动评价】 能正确地念唱儿歌、做动作。 能大方地向新朋友介绍自己的名字。

仿写从百草园到三味书屋的第二段,急!

1、写作思路：可以写不必说金黄的落叶，高大的树林，湿润的泥土，明亮的路灯，也不必说麻雀在巢里叫唤，肥胖的青蛙蹲在庄稼里，用他健壮的双腿跳了出去，单是周围的枯叶间，就有无限趣味。

2、从百草园到三味书屋（第二段仿写在最后）课文研讨整体把握这是一篇描写童年生活的散文，收在鲁迅的《朝花夕拾》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。从文章题目可以看出，本文包括两个部分，两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的[_a***_]过程。

3、《从百草园到三味书屋》第二自然段仿写精华展不必说盛开的风信子，光滑的鹅卵石，高大的杨树，嫩绿的垂柳，也不必说喜鹊在天空长鸣，美丽的蝴蝶飞舞在花丛中，娇小的壁虎趴在墙壁上，脆绿的蚂蚱忽然从草丛中直窜出来。单是周围的墨绿的湿草地一带，就有无限趣味。蟋蟀在这里歌唱，蚂蚁们在这里搬运食物。

4、仿写从百草园到三味书屋第二段： 不必说深邃的蓝天、闪烁的星星，也不必说悠远的宇宙、神秘的夜空，单是那道绚丽的彩虹，就足以让人沉醉其中。赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都像是大自然的调色板，把这个世界装点得如此美丽。雨后的天空更是如诗如画，一弯彩虹悬挂天际，让人心生向往。

哪一家卖陶瓷教具?就是教学生绘画用的坛坛罐罐

1、唐山百花美术用品厂生产绘图板、画板、调色板、调色盒、画板袋、速写夹、写生画夹、木质画架、多功能写生车、画凳、静物台、陶瓷教具，油画内框条，蹦布内框，雕刻木板、画桌，涮笔桶、插笔袋等20大类美术用品，是北方最大的一家专业厂，地址在唐山市玉田县的一个农村，我去过。